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    「東進オンライン学校小学部」は、65年以上の歴史を持つ日本を代表する中学受験の塾である四谷大塚と日本一の現役合格実績の大学受験予備校である東進がタッグを組んで実現した、授業のある新しい通信教育です。
    長年培われてきた四谷大塚の対面授業の指導力と東進の30年以上のノウハウが蓄積された映像制作技術を融合したわかりやすくて面白い授業だから、楽しみながら勉強が続けられます。

    「東進オンライン学校小学部」は、65年以上の歴史を持つ日本を代表する中学受験の塾である四谷大塚と日本一の現役合格実績の大学受験予備校である東進がタッグを組んで実現した、授業のある新しい通信教育です。


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四谷大塚の授業で成績が伸びる!

全国統一小学生テストの結果からわかった
東進オンライン学校会員の学力の伸び!

※詳細+

※四谷 大塚が年2回無料で実施している全国統一小学生テストの3~5年生の受験者の平均点と、全国統一小学生テストを2020年11月と2021年11月に受験した東進オンライン学校の会員のうち、算数の受験実績がある会員の算数の得点の伸びを比較したデータ

授業がある。だから、わかる。
楽しい。続けられる!

とても楽しくてわかりやすい授業で「そうだったのか!」と目からウロコな瞬間を経験できます。「算数が好き」という気持ちになり「自身」につながっていきます。

6年間の学習の流れ

1年生

たし算やひき算の練習を通して、数や図形に親しむ

2年生

九九のかけ算を修得することで、計算の意味と性質を理解する

3年生

かけ算の筆算や分数と小数の学習を通して、 数の理解を深めるとともに、図形の感覚を豊かにする

4年生

わり算の筆算や分数の計算を正確に行いながら、思考の過程を多面的に捉える力を身につける

5年生

速さや割合の概念を理解することで、数や図形の性質や、計算方法を考察する力を養う

6年生

比や文字と式などの学習を通して、抽象的な概念を用いた考察力を身につけ、中学数学につなげる

国語力に必要な「読解力」を鍛えるカギは読書。2ヵ月で1冊の本をじっくり読み聞かせし、精読する力と全体を俯瞰する力を養う、これまでにない楽しい授業です。

6年間の学習の流れ

1年生

場面を思いうかべる

2年生

自分と登場人物を重ね合わせ、気持ちを想像する

3年生

本文中の表現にもとづいて客観的に気持ちを読み取る

4年生

一冊を通して、物語の構成を客観的に捉える

5年生

作者の視点に立って、伏線や表現上の工夫に気がつく

6年生

ストーリーの展開、構成を作者の視点から分析し、その狙いや表現上の効果について考察する

身近にある不思議を科学的に解き明かしていくワクワクする30分。教科書に書かれている知識の単なる丸暗記ではなく、探求心を養う授業です。

4年間の学習の流れ

どんな授業があるの?

物理

・花火の音はどうしておくれて聞こえるの?(小5)

・つめ切りはどんなしくみになっているの?(小6)

化学

・「とける」ってどういうこと?(小6)

生物

・ミツバチのダンスってなあに?(小3)

・ゾウはどうして草だけで生きていけるの?(小5)

地学

・地球はいつできたの?(小5)

(理科カリキュラムより一部紹介)

3年生

身の回りの生き物や現象に興味を持ち、楽しく学ぶ

4年生

日常に潜む不思議に気づき、真相に迫る

5年生

理科的視点を養い、さまざまな事象を考えていく

理科的視点を養い、さまざまな事象を考えていく

6年生

科学的な思考力を使って、問題を解決する

科学的な思考力を使って、問題を解決する

社会は暗記するだけの科目ではありません。テレビや新聞で見たこと、日常生活の出来事が勉強のきっかけになります。学んだことを思わず誰かに教えたくなる、そんな授業です。

4年間の学習の流れ

どんな授業があるの?

地理

・ダムの秘密をさぐってみよう!(小3)

・風から電気をつくる?(小4)

歴史

・紫式部と清少納言は家庭教師?(小5)

・なぜペリーが日本に?(小6)

公民

・子どもも税金を払うの?(小6)

3年生

都道府県のようすや身近な社会科的事象に興味を持ち、楽しく学ぶ

4年生

日本で行われている産業を知り、現在の日本について学ぶ

5年生

日本の歴史について知り、昔と今の日本について学ぶ

6年生

日本の国のしくみや外国との関係を知り、世界の中の日本を学ぶ

※2021年2月~10月の受講後アンケートより

※2021年2月~10月の受講後アンケートより

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授業とテストのサイクルで、
理解が深まる!

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カレンダーだから分かりやすい学習ページ

カレンダーだから分かりやすい
学習ページ

東進オンライン学校では、ホーム画面のカレンダーから操作して、授業や確認テスト、月例テストなどが受けられます。カレンダーには今月の授業や未来発見講座の配信予定が記されています。

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第17回どうなってバランスをとっているの?

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第21回

教室の祟り⑤

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第18回子どもも税金を払うの?

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第22回教室の祟り⑥

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第19回どうすれば楽?

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第23回教室の祟り⑦

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教科

授業

確認
テスト

チャレンジ
問題演習

月例
テスト

算数

7回/月

7回/月

7回/月

1回/月

国語

4回/月

4回/月

1回/月

理科

2回/月

2回/月

1回/月

未来発見講座

1回/月

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大切なのは勉強だけじゃない

現在配信中の講座

中村 友哉先生

株式会社アクセルスペース代表取締役CEO

Space within Your Reach
~宇宙を普通の場所に~

 「宇宙の仕事」と聞いて、皆さんはどんなことをイメージしますか。

宇宙飛行士、物理学者、ロケット開発、等々。いずれにしても身近な印象ではないかもしれません。しかし実は、私たちの生活の中に宇宙技術は様々な形で使われています。「気象衛星ひまわり」や「GPS」という言葉を聞いたことがある人も多いのではないでしょうか。
   今回講義していただく中村先生は、大学2年生の時に超小型人工衛星の開発をしている研究室に出会い、2003年ついに打ち上げ成功、博士課程まで在籍した後に、会社を設立しました。そして、膨大なコストと時間を要するがゆえにそれまで国が整備してきた人工衛星の開発を、超小型で作る技術を磨くことにより、民間で行うことを可能にしました。
   人工衛星から届くデータは、農業や自然保護、海洋監視や気象予報など様々な分野で私たちの暮らしを支えています。そして今後、その範囲はより広くなていくことでしょう。講義の中では、先生がなぜ今の道に進んだのか、会社を作ってまでこの新しい分野に挑戦し続けることができたのか、そして未来を担う皆さんに伝えたいメッセージは何なのか、お話しいただきます

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宇宙飛行士、物理学者、ロケット開発、等々。いずれにしても身近な印象ではないかもしれません。しかし実は、私たちの生活の中に宇宙技術は様々な形で使われています。「気象衛星ひまわり」や「GPS」という言葉を聞いたことがある人も多いのではないでしょうか。

今回講義していただく中村先生は、大学2年生の時に超小型人工衛星の開発をしている研究室に出会い、2003年ついに打ち上げ成功、博士課程まで在籍した後に、会社を設立しました。そして、膨大なコストと時間を要するがゆえにそれまで国が整備してきた人工衛星の開発を、超小型で作る技術を磨くことにより、民間で行うことを可能にしました。
人工衛星から届くデータは、農業や自然保護、海洋監視や気象予報など様々な分野で私たちの暮らしを支えています。そして今後、その範囲はより広くなていくことでしょう。講義の中では、先生がなぜ今の道に進んだのか、会社を作ってまでこの新しい分野に挑戦し続けることができたのか、そして未来を担う皆さんに伝えたいメッセージは何なのか、お話しいただきます。

過去配信した講座

中村 武宏先生

株式会社NTTドコモ 執行役員
ネットワークイノベーション研究所長

つながる仕組みと未来

 2020年は5G元年!次世代通信技術5Gが今年の春から運用が始まりました。通信技術の進歩は医療の遠隔操作、ドローンを使った輸送手段、新しいスポーツの楽しみ方など私たちの生活を大きく変えていきます。中村先生は日本の携帯電話・スマートフォン業界を牽引するNTTドコモで最先端技術5Gの活用、さらにその先の6Gを見据えた研究開発の最前線で活躍されています。

武部 貴則先生

東京医科歯科大学 統合研究機構 教授
横浜市立大学 特別教授/
コミュニケーション・デザイン・センター センター長

失敗だらけの臓器づくり

 武部先生は、2018年、31歳の日本最年少で教授に就任されました。武部先生が世界に注目されたのは、2013年iPS細胞を使い、人工的に「ミニ肝臓」を再現したことです。研究はさらに進み、2019年には肝臓・胆管・膵臓の3つの臓器を同時に発生させる「ミニ多臓器」を作りだす世界初の成果を発表しました。再生医療の未来を変える、世界が注目する若手研究者です。

羽生 善治先生

将棋棋士(九段)

上達の方法

 羽生先生は、小学6年生の時にプロ将棋棋士養成機関である奨励会に入門。中学3年生の12月に4段昇格を果たし、プロ棋士となりました。以来、第一線で活躍を続け、1995年度には主要7タイトルすべてを獲得する七冠独占を史上初めて達成しました。1つの局面で80通りの可能性があるといわれる将棋において、最善の一手を見つけるための3つの方法は、あらゆる物事に通じるものです。いち早くAIが話題となった将棋界での出来事から、AIが未来の社会に与える影響についてもお話しいただきます。

安島 雄一郎先生

富士通株式会社 プラットフォーム開発本部
システム開発統括部 プリンシパルアーキテクト

世界一のスーパーコンピューターを作る

 宇宙の謎や生命の秘密を解き明かすシミュレーションに活用されるスーパーコンピューター。2020年に完成した「富岳」は普通のコンピュータには1つしか搭載されていないプロセッサを15万8976個もつなぎ合わせることで、超高速の計算を実現しています。その計算速度は、日本人全員が不眠不休で電卓で1秒に1回計算しても110年かかる計算をたった1秒で計算してしまうすさまじいものです。

 安島先生は、スーパーコンピューター「京」の開発に携わり、プロセッサを6次元でつなぐ「高次元接続技術」を発明し世界一を実現。その構造は、「富岳」にも引き続き採用されています。実は開発に参加するまではスーパーコンピューターの専門家ではなかったという安島先生が、誰も実現したことのない新しい技術に挑戦するために必要となる力や役に立った子どもの頃の経験について教えてくださります。

出雲 充先生

株式会社ユーグレナ 代表取締役社長

ミドリムシで世界を救う

 大学一年の夏、初めての海外旅行で訪れたバングラディシュ。世界一貧しいといわれるこの国で、ムハマド・ユヌスが創設したグラミンバンクの活動に参加し、先生は人生の転機となる経験をします。貧困や食糧問題を解決するために自分には何ができるだろうか... そして帰国後、栄養について学びたいと考える先生に教授が勧めたのは「ミドリムシ」でした。

 ミドリムシと聞いて皆さんはどんなイメージを持つでしょうか。初めて名前を聞く人、理科の授業で習った人、顕微鏡で見たことがある人など、様々だと思います。ミドリムシは光合成ができる植物であり、自立して動くことができる動物、そして人間に必要な59種類もの栄養を持った生き物です。

 このミドリムシで世界を救おうと二十歳のときに決意した先生が、その夢を叶えるためにどんな挑戦や苦労をしてきたのか、あきらめずに努力を続けられたのはなぜか、ミドリムシと出会ってから20年の軌跡とともに、お話しいただきます。

高橋 智隆先生

株式会社ロボ・ガレージ 代表取締役社長

ロボット時代の創造

 ロボットと暮らす未来... 掃除・洗濯・料理などの家事一切を引き受けてくれて生活が便利になる”お手伝いロボット”は人々の長年の夢でありながらまだ実現されていません。でも実は、私たちの身近ところでたくさんのロボットが働いています。ロボット掃除機、食洗機、スマートスピーカー、自動運転機能など。では、人型ロボットと暮らす未来は、近い将来やってくるのでしょうか。

 世界で初めて宇宙へ行ったロボット「キロボ」、乾電池2本で1,000mの崖を登った「エボルタ」、ロボット電話「ロボホン」など、多くの人型ロボットを開発してきた高橋先生。きっかけは、幼い頃に読んだ『鉄腕アトム』でした。

 ロボット・AI時代に活躍できる人になるにはどのような考え方や行動が大切か、イノベーションに必要なものとは何か、大学時代にロボットクリエイターとして起業し、いくつもの試行錯誤を繰り返しながらロボットを作り続けてきた先生から、ロボットのデモンストレーションも交えてお話しいただきます。

平井 伯昌先生

日本水泳連盟競泳委員長
東洋大学水泳部監督
イトマンスイミングスクール特別コーチ

世界と戦うコーチ業

 北島康介選手、大橋悠依選手など、多くのトップスイマーを育ててきた平井先生。小学校で始めた水泳を大学まで続け、日本を代表する水泳の指導者となった先生は、どのような少年時代・学生時代を過ごしてきたのでしょうか。そして、小・中・高校時代の経験や出会ってきた人から学んだことが今のコーチングにどう活かされているのでしょうか。

 選手の可能性を最大限に引き出し結果に繋げるには、本人やコーチにどのような考え方や行動が必要なのか。「否定語を使わない」、「相対評価より絶対評価」、「自分の頭で考え言葉や文字にする」 こうしたことがなぜ成果に繋がるのか。「世界一を目指すことは大変難しいことだが、不可能なことではない」、この言葉を胸に先生が選手と取り組んできたことをお話しいただきます。皆さんが勉強やスポーツにおいて、力を伸ばすヒントを掴んでください。

中村 龍平先生

東京工業大学 教授
理化学研究所
チームリーダー

科学者という仕事

 小学生の頃から高校までサッカーに明け暮れた先生。何をきっかけに科学者の道へ進んでいったのでしょうか。
 高3の夏、部活を引退して本格的に勉強を始めた先生は、化学・物理という世の中の法則がわかる学問の楽しさに惹かれ、理系の大学へ進学します。そこで出会った教授の一言が科学者になることを決めるきっかけとなりました。

 やりたいことが決まると勉強はどんどん楽しくなり、大学入試では苦労した先生が、卒業後、北海道大学・大阪大学そしてアメリカの大学で研究を続けます。帰国後に勤務する研究室で教授から言われた言葉は「なんでも好きな研究をしてもいいよ、だけど僕の知らないことをしてね」でした。それはつまり、新しいこと・クリエイティブなことを研究テーマにしなさい、ということでした。

 悩んだ先生が研究テーマを決めるために向かった場所は...?そして半年かけて見つけた研究の舞台は「深海」でした。1,000メートルの海底で発見したもの、そこから新たに広がる研究テーマ、科学者という仕事の醍醐味とは?

 深海の映像や研究室の様子も交えてお話しいただきます。

𠮷岡 秀人先生

小児外科医
特定非営利活動法人
ジャパンハート 最高顧問

世界から必要とされる人になるために
〜海外で子どもたちを助ける道を選んだ
医師からのメッセージ〜

 ミャンマー、ラオス、カンボジア.. 日本からさほど遠くない東南アジアの国々。これらの国について皆さんはどんなことを知っていますか。中国やインドのように経済発展をしてきている地域もありますが、日本に比べると平均所得や平均寿命はまだまだ低い国々です。

 19歳の頃に「困っている人を助けたい」と医師になることを決意した先生が、今から25年前、初めて訪れたミャンマーで目にしたのは、貧しさのためにまともな医療を受けられない多くの人々でした。中でも、治療を受けられないまま育っていくしかない、或いは長く生きられない子どもたちを何とかしたいと、先生は朝から晩まで孤軍奮闘します。このままでは助からないという子を日本へ連れていき手術することもありました。しかし、十分な医療設備も保険制度もない国で、一人頑張っても限界があると感じた先生は、仲間を集め2004年にジャパンハートを設立します。

 たった一人ミャンマーで始めた医療活動を少しずつ広げ、多くの子どもたちを救ってきた先生は、どんなことを大切にして行動し、なぜ頑張り続けることができたのか、現地での写真や映像も交えてお話しいただきます。

荒木 香織先生

園田学園女子大学 教授
順天堂大学 スポーツ健康科学部 客員教授
株式会社CORAZON チーフコンサルタント

挑戦するこころ

 2019年、日本中を沸かせたラグビーワールドカップ。日本代表チームの躍進は、その一つ前2015年イングランド大会に始まっていました。それまで7回のワールドカップで1勝しかしていない日本チームに、エディ・ジョーンズという世界一のヘッドコーチ(HC)がやってきました。そのHCがメンタルコーチとしてチームに招聘したのが荒木先生です。ジョーンズHCから最初に言われたのは「選手のマインドセットを変えてほしい」でした。

 中学から社会人1年目まで陸上競技を続けていた荒木先生。大きな大会ではいつも、緊張や不安や周囲からの期待が心を占め、レースに集中することに苦労しました。どのようなトレーニングをしたら心が強くなれるのだろう、その答えを探し続ける先生に、アメリカで「スポーツ心理学」を学ぶことを勧めてくれたのは大学陸上競技部監督の澤村博先生でした。

 スポーツ心理学は100年以上研究されている学問で、スポーツ以外の様々な分野でも活用されています。2つのマインドセットとは?どうすれば「きっとうまくいく、挑戦しよう」と思えるか。そして「挑戦しよう」と思うことがなぜ大切か。先生のアメリカでの経験や具体的な方法も交えてお話しいただきます。

植松 努先生

株式会社植松電機 代表取締役

「ロケットをつくる」夢を叶えた植松先生が私たちに伝えたいメッセージとは?

 北海道中部に位置する人口1万人弱の赤平市にある植松電機には、JAXA(宇宙航空研究開発機構)をはじめ国内トップレベルの企業や研究者が毎月のように訪れます。それはこの会社に、ロケットと人工衛星をつくって打ち上げられる技術力と実績、そして世界に3台しかない「無重力状態を地上でつくれる」装置があるからです。
 そんな植松電機の社長である植松先生は、子どもの頃手にした紙飛行機の本をきっかけに飛行機が大好きになり、将来はロケットや飛行機をつくりたいと思い話をしてきました。しかし周囲の大人たちからは「どうせ無理」としか言われませんでした。努力しても無理なのかな..とあきらめそうになる先生を支えてくれたのは、中学生の頃に母が言ってくれた「思うは招く」という言葉と、夢を信じて挑戦を続け実現させた先人たちの存在でした。
 夢を持ちそれを語ること、失敗を恐れず大好きなことを追求し続けることがなぜ大切なのか、無限の可能性を持っている皆さんが生きていくこれからの時代、どのような考え方や行動をしてほしいと願っているか、先生の現在の夢と併せてお話しいただきます。

加藤 健志先生

東海大学 スポーツ医科学研究所、水泳部部長兼ヘッドコーチ
中央大学 保健体育研究所、商学部兼任講師イトマンスイミングスクール特別コーチ

人々を笑顔で健康に!

 2016年リオデジャネイロオリンピックの競泳で金藤理絵選手を金メダルに導いた加藤先生。水泳コーチの他にも、大学での講義や研究、企業と協力して人々の健康を衣食の面から守るための研究、ボランティア活動など、様々な分野で活躍されています。
 小学生の頃は好奇心旺盛ながら大人しくて引っ込み思案だった先生が、中学・高校・大学で挑戦したこと、オリンピックを目指した経験、25歳から猛勉強をして大学院で取り組んだ医学の研究、そしてコーチとして選手を指導する中で得たものは、人間の持つ大いなる可能性、そして「できるかどうかではなく、やるか・やらないかで結果は変わってくる」ということでした。
 「無理」「別に」「自分はいいです」といった思考ではなく、「やってみたい」「こうなりたい」という素直な心を胸に、夢や目標に向かって自分を信じ続け頑張ることがなぜ大切か、先生ご自身の経験や金メダリストをはじめとする選手の指導経験からお話しいただきます。

伊丹 健一郎先生

分子化学者、名古屋大学 教授

スーパー分子・美しい分子を創る

 科学者」「研究者」と聞いて皆さんはどんなイメージを持ちますか。ノーベル賞、白衣を着て実験をしている人、新しい何かを生み出す人、理科が得意な人、等々。今回お話をしていただく伊丹先生は「合成化学」という分野を研究されている方ですが、中学・高校時代は化学が大嫌いだったそうです。でも、高校3年生のときに有機化学を学ぶ中で「ベンゼン」という分子に出会い、化学の面白さ・奥深さに魅せられました。
 私たちの身の回りには「分子」がたくさんあります。例えば人間の体は分子でできていますし、食べ物や飲み物、服や薬やパソコンなどあらゆるものが分子でできています。そして人類の歴史上、新しい分子の発見が人々の生活を変えてきました。
 現在も地球上には様々な問題があります。エネルギー問題、食糧問題、環境問題、医療問題など。「合成化学は分子の世界のレゴ」とおっしゃる先生は、それら多くの問題を分子のチカラで解決していくということを目標に、チームで様々な研究に取り組まれています。講義の中では、実際に先生たちが新しい分子を生み出した瞬間の様子や、分子が今後どのような問題解決や価値創造をしていく可能性があるのか、そして研究はいかに楽しいかということを、先生の経験や研究室の映像も交えてお話しいただきます。

山口 絵理子先生

株式会社マザーハウス代表取締役社長 兼 チーフデザイナー

keep walking(一歩踏み出す勇気)
~途上国から世界に通用する
ブランドをつくる~

 内向的だった先生は小学生のとき学校に馴染めず、大きくなったら学校をもっと楽しい場所にしたいと考えていました。
 強くなろうと中学で始めた柔道は高校時代に全国で2位に。大学からスカウトもありましたが、自分は将来何をしたいのかとことん考え、子どもの頃に考えていた「教育をよくしたい」という思いを胸に猛勉強をして慶應義塾大学へ進みます。
 大学1年の授業で「世界には学校に行けない子どもがたくさんいる。そういう貧しい国では教育への投資が一番大切」ということを学び、途上国のために働きたいと思うようになりました。大学4年のときインターンシップに合格した米州開発銀行で途上国への援助金を預かる仕事をする中で、このお金は現地の貧しい人々にちゃんと届いているのだろうかと疑問に思った先生は、アジアの最貧国バングラデシュへ単身向かいます。そこで見た現実は想像を超えるものでした。
 バングラデシュで大学院に行くことを決意し、そこでクラスメイトに言われた「ほしいのは援助じゃなく仕事」という言葉で考え方が変わります。途上国と言われる貧しい国にも素晴らしい資源(素材)やそれを製品にできる職人がいる。「かわいそう」だからではなく「かっこいい」から手にとる付加価値のある商品をつくろうと。どんな困難にも立ち向かう先生を支えた思いは何だったのか、そして今も挑戦を続ける先生が皆さんに伝えたいメッセージは何なのか、現地の写真なども交えてお話しいただきます

大橋 悠依選手×林 修先生

イトマン東進・ナガセ社員×東進国語科(現代文)講師

大橋悠依選手&林修先生 対談

 この夏、テレビの前でオリンピック観戦に熱中した人も多かったと思います。大会序盤に行われた競泳でいきなり二冠を達成した大橋選手のニュースが日本中を駆け巡ったことも記憶に新しいのではないでしょうか。そこで今月は、イトマン東進所属の大橋選手と、東進国語科講師の林修先生との対談をお届けします。
 個人メドレーという過酷な種目で金メダルを取るなんて、小さい頃から水泳のエリートだったんだろうなと思われるかもしれません。しかし、大橋選手は中学・高校時代、一度も全国大会で優勝したことはなく、インターハイで優勝している選手になんて一生かなわないと思っていました。平井伯昌コーチのいる大学に進んでからも、最初は同期と同じメニューがこなせない程でした。
 そんな大橋選手がどのような紆余曲折を経て、2021年夏の大舞台で最高の結果を掴み取ることができたのでしょうか。6歳のときに地元彦根で水泳を始めてから、どのような人に出会い、どんな姿勢で練習に臨んできたのか。オリンピック前に「どん底」も経験した中で、何を大切にして準備を重ねてきたか、たっぷりお話しいただきます。スポーツだけでなく勉強にも通じるメッセージが詰まっています。ぜひお楽しみに!

中村 友哉先生

株式会社アクセルスペース 代表取締役CEO

Space within Your Reach~宇宙を普通の場所に~

 「宇宙の仕事」と聞いて、皆さんはどんなことをイメージしますか。宇宙飛行士、物理学者、ロケット開発、等々。いずれにしても身近な印象ではないかもしれません。しかし実は、私たちの生活の中に宇宙技術は様々な形で使われています。「気象衛星ひまわり」や「GPS」という言葉を聞いたことがある人も多いのではないでしょうか。
 今回講義をしていただく中村先生は、大学2年の時に超小型人工衛星の開発をしている研究室に出会い、2003年ついに打ち上げに成功。博士課程まで在籍した後に会社を設立しました。そして、膨大なコストと時間を要するがゆえにそれまで国が整備してきた人工衛星の開発を、超小型で作る技術を磨くことにより、民間で行うことを可能にしました。
 人工衛星から届くデータは、農業や自然保護、海洋監視や気象予報など様々な分野で私たちの暮らしを支えています。そして今後、その範囲はより広くなっていくことでしょう。講義の中では、先生がなぜ今の道に進んだのか、会社を作ってまでこの新しい分野に挑戦し続けることができたのか、そして未来を担う皆さんに伝えたいメッセージは何なのか、お話しいただきます。

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ご父母の皆さま、受講生からも
大好評です

小5・保護者算数が分かるようになってから、算数が好きになってきました。また、読書を全くしないのですが、国語の授業は楽しみにしているようです。基礎が身についてきているようなので、とても感謝しています。

小3・生徒先生のおかげで本が大好きになりました。ありがとうございます。もっと本を好きになっていろんな本と出合いたいです。そして国語をもっと大好きになり、確認テストでSSを取りたいです。

小2・保護者未来発見講座を通して自分では気づかないうちに、我が子の可能性を奪ってしまうような声かけをしていないかと、見直す機会になりました。親にとっても、とても心に響く内容で自分が小学生のころに見たかったなと思いました。

小5・生徒未来発見講座で「進歩するためには失敗を恐れずに挑戦することが大切」ということを聞いて、私もやりたいと思ったことやしたいと思ったことは何でもしたいです。

小2・保護者確認テストが最後にあることも達成感を持てるよい仕組みだと思います。「やりなさい」と言わなくても進んでやろうとしている様子を見ると、本当によく考えられている教材なのだと感じています。

小5・生徒次の授業を受けるのが楽しみでしかたないです。早く火曜日になってほしいです。楽しみにしています。ありがとうございました。次がどうなるのか、ワクワクしています。

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受講までの流れ

01
お申し込み
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02
ログイン
お申し込み後、東進学力POS(学習システム)のパスワードを設定してください。
東進学力POSに発行される生徒番号とパスワードを入力しログインします。
03
テキストをダウンロード
受講開始までにテキストをダウンロードし印刷してください。テキストは東進学力POSの「教材ダウンロード」からダウンロード可能です。
04
講座受講開始!
東進学力POSのカレンダー内にある「受講」ボタンを押せば、授業のスタートです。

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