2020年は５Ｇ元年！次世代通信技術５Ｇが今年の春から運用が始まりました。通信技術の進歩は医療の遠隔操作、ドローンを使った輸送手段、新しいスポーツの楽しみ方など私たちの生活を大きく変えていきます。中村先生は日本の携帯電話・スマートフォン業界を牽引するNTTドコモで最先端技術5Gの活用、さらにその先の６Ｇを見据えた研究開発の最前線で活躍されています。

 武部先生は、2018年、31歳の日本最年少で教授に就任されました。武部先生が世界に注目されたのは、2013年iPS細胞を使い、人工的に「ミニ肝臓」を再現したことです。研究はさらに進み、2019年には肝臓・胆管・膵臓の３つの臓器を同時に発生させる「ミニ多臓器」を作りだす世界初の成果を発表しました。再生医療の未来を変える、世界が注目する若手研究者です。

 羽生先生は、小学6年生の時にプロ将棋棋士養成機関である奨励会に入門。中学3年生の12月に4段昇格を果たし、プロ棋士となりました。以来、第一線で活躍を続け、1995年度には主要７タイトルすべてを獲得する七冠独占を史上初めて達成しました。1つの局面で80通りの可能性があるといわれる将棋において、最善の一手を見つけるための３つの方法は、あらゆる物事に通じるものです。いち早くＡＩが話題となった将棋界での出来事から、ＡＩが未来の社会に与える影響についてもお話しいただきます。

 宇宙の謎や生命の秘密を解き明かすシミュレーションに活用されるスーパーコンピューター。2020年に完成した「富岳」は普通のコンピュータには１つしか搭載されていないプロセッサを15万8976個もつなぎ合わせることで、超高速の計算を実現しています。その計算速度は、日本人全員が不眠不休で電卓で１秒に１回計算しても110年かかる計算をたった1秒で計算してしまうすさまじいものです。

 安島先生は、スーパーコンピューター「京」の開発に携わり、プロセッサを６次元でつなぐ「高次元接続技術」を発明し世界一を実現。その構造は、「富岳」にも引き続き採用されています。実は開発に参加するまではスーパーコンピューターの専門家ではなかったという安島先生が、誰も実現したことのない新しい技術に挑戦するために必要となる力や役に立った子どもの頃の経験について教えてくださります。

 大学一年の夏、初めての海外旅行で訪れたバングラディシュ。世界一貧しいといわれるこの国で、ムハマド・ユヌスが創設したグラミンバンクの活動に参加し、先生は人生の転機となる経験をします。貧困や食糧問題を解決するために自分には何ができるだろうか... そして帰国後、栄養について学びたいと考える先生に教授が勧めたのは「ミドリムシ」でした。

 ミドリムシと聞いて皆さんはどんなイメージを持つでしょうか。初めて名前を聞く人、理科の授業で習った人、顕微鏡で見たことがある人など、様々だと思います。ミドリムシは光合成ができる植物であり、自立して動くことができる動物、そして人間に必要な59種類もの栄養を持った生き物です。

 このミドリムシで世界を救おうと二十歳のときに決意した先生が、その夢を叶えるためにどんな挑戦や苦労をしてきたのか、あきらめずに努力を続けられたのはなぜか、ミドリムシと出会ってから20年の軌跡とともに、お話しいただきます。

 ロボットと暮らす未来... 掃除・洗濯・料理などの家事一切を引き受けてくれて生活が便利になる”お手伝いロボット”は人々の長年の夢でありながらまだ実現されていません。でも実は、私たちの身近ところでたくさんのロボットが働いています。ロボット掃除機、食洗機、スマートスピーカー、自動運転機能など。では、人型ロボットと暮らす未来は、近い将来やってくるのでしょうか。

 世界で初めて宇宙へ行ったロボット「キロボ」、乾電池2本で1,000mの崖を登った「エボルタ」、ロボット電話「ロボホン」など、多くの人型ロボットを開発してきた高橋先生。きっかけは、幼い頃に読んだ『鉄腕アトム』でした。

 ロボット・AI時代に活躍できる人になるにはどのような考え方や行動が大切か、イノベーションに必要なものとは何か、大学時代にロボットクリエイターとして起業し、いくつもの試行錯誤を繰り返しながらロボットを作り続けてきた先生から、ロボットのデモンストレーションも交えてお話しいただきます。

 北島康介選手、大橋悠依選手など、多くのトップスイマーを育ててきた平井先生。小学校で始めた水泳を大学まで続け、日本を代表する水泳の指導者となった先生は、どのような少年時代・学生時代を過ごしてきたのでしょうか。そして、小・中・高校時代の経験や出会ってきた人から学んだことが今のコーチングにどう活かされているのでしょうか。

 選手の可能性を最大限に引き出し結果に繋げるには、本人やコーチにどのような考え方や行動が必要なのか。「否定語を使わない」、「相対評価より絶対評価」、「自分の頭で考え言葉や文字にする」 こうしたことがなぜ成果に繋がるのか。「世界一を目指すことは大変難しいことだが、不可能なことではない」、この言葉を胸に先生が選手と取り組んできたことをお話しいただきます。皆さんが勉強やスポーツにおいて、力を伸ばすヒントを掴んでください。

 小学生の頃から高校までサッカーに明け暮れた先生。何をきっかけに科学者の道へ進んでいったのでしょうか。
 高3の夏、部活を引退して本格的に勉強を始めた先生は、化学・物理という世の中の法則がわかる学問の楽しさに惹かれ、理系の大学へ進学します。そこで出会った教授の一言が科学者になることを決めるきっかけとなりました。

 やりたいことが決まると勉強はどんどん楽しくなり、大学入試では苦労した先生が、卒業後、北海道大学・大阪大学そしてアメリカの大学で研究を続けます。帰国後に勤務する研究室で教授から言われた言葉は「なんでも好きな研究をしてもいいよ、だけど僕の知らないことをしてね」でした。それはつまり、新しいこと・クリエイティブなことを研究テーマにしなさい、ということでした。

 悩んだ先生が研究テーマを決めるために向かった場所は...？そして半年かけて見つけた研究の舞台は「深海」でした。1,000メートルの海底で発見したもの、そこから新たに広がる研究テーマ、科学者という仕事の醍醐味とは？

 深海の映像や研究室の様子も交えてお話しいただきます。

 ミャンマー、ラオス、カンボジア.. 日本からさほど遠くない東南アジアの国々。これらの国について皆さんはどんなことを知っていますか。中国やインドのように経済発展をしてきている地域もありますが、日本に比べると平均所得や平均寿命はまだまだ低い国々です。

 19歳の頃に「困っている人を助けたい」と医師になることを決意した先生が、今から25年前、初めて訪れたミャンマーで目にしたのは、貧しさのためにまともな医療を受けられない多くの人々でした。中でも、治療を受けられないまま育っていくしかない、或いは長く生きられない子どもたちを何とかしたいと、先生は朝から晩まで孤軍奮闘します。このままでは助からないという子を日本へ連れていき手術することもありました。しかし、十分な医療設備も保険制度もない国で、一人頑張っても限界があると感じた先生は、仲間を集め2004年にジャパンハートを設立します。

 たった一人ミャンマーで始めた医療活動を少しずつ広げ、多くの子どもたちを救ってきた先生は、どんなことを大切にして行動し、なぜ頑張り続けることができたのか、現地での写真や映像も交えてお話しいただきます。

 2019年、日本中を沸かせたラグビーワールドカップ。日本代表チームの躍進は、その一つ前2015年イングランド大会に始まっていました。それまで７回のワールドカップで1勝しかしていない日本チームに、エディ・ジョーンズという世界一のヘッドコーチ（HC）がやってきました。そのHCがメンタルコーチとしてチームに招聘したのが荒木先生です。ジョーンズHCから最初に言われたのは「選手のマインドセットを変えてほしい」でした。

 中学から社会人1年目まで陸上競技を続けていた荒木先生。大きな大会ではいつも、緊張や不安や周囲からの期待が心を占め、レースに集中することに苦労しました。どのようなトレーニングをしたら心が強くなれるのだろう、その答えを探し続ける先生に、アメリカで「スポーツ心理学」を学ぶことを勧めてくれたのは大学陸上競技部監督の澤村博先生でした。

 スポーツ心理学は100年以上研究されている学問で、スポーツ以外の様々な分野でも活用されています。２つのマインドセットとは？どうすれば「きっとうまくいく、挑戦しよう」と思えるか。そして「挑戦しよう」と思うことがなぜ大切か。先生のアメリカでの経験や具体的な方法も交えてお話しいただきます。

 北海道中部に位置する人口1万人弱の赤平市にある植松電機には、JAXA（宇宙航空研究開発機構）をはじめ国内トップレベルの企業や研究者が毎月のように訪れます。それはこの会社に、ロケットと人工衛星をつくって打ち上げられる技術力と実績、そして世界に３台しかない「無重力状態を地上でつくれる」装置があるからです。
 そんな植松電機の社長である植松先生は、子どもの頃手にした紙飛行機の本をきっかけに飛行機が大好きになり、将来はロケットや飛行機をつくりたいと思い話をしてきました。しかし周囲の大人たちからは「どうせ無理」としか言われませんでした。努力しても無理なのかな..とあきらめそうになる先生を支えてくれたのは、中学生の頃に母が言ってくれた「思うは招く」という言葉と、夢を信じて挑戦を続け実現させた先人たちの存在でした。
 夢を持ちそれを語ること、失敗を恐れず大好きなことを追求し続けることがなぜ大切なのか、無限の可能性を持っている皆さんが生きていくこれからの時代、どのような考え方や行動をしてほしいと願っているか、先生の現在の夢と併せてお話しいただきます。

 2016年リオデジャネイロオリンピックの競泳で金藤理絵選手を金メダルに導いた加藤先生。水泳コーチの他にも、大学での講義や研究、企業と協力して人々の健康を衣食の面から守るための研究、ボランティア活動など、様々な分野で活躍されています。
 小学生の頃は好奇心旺盛ながら大人しくて引っ込み思案だった先生が、中学・高校・大学で挑戦したこと、オリンピックを目指した経験、25歳から猛勉強をして大学院で取り組んだ医学の研究、そしてコーチとして選手を指導する中で得たものは、人間の持つ大いなる可能性、そして「できるかどうかではなく、やるか・やらないかで結果は変わってくる」ということでした。
 「無理」「別に」「自分はいいです」といった思考ではなく、「やってみたい」「こうなりたい」という素直な心を胸に、夢や目標に向かって自分を信じ続け頑張ることがなぜ大切か、先生ご自身の経験や金メダリストをはじめとする選手の指導経験からお話しいただきます。

 科学者」「研究者」と聞いて皆さんはどんなイメージを持ちますか。ノーベル賞、白衣を着て実験をしている人、新しい何かを生み出す人、理科が得意な人、等々。今回お話をしていただく伊丹先生は「合成化学」という分野を研究されている方ですが、中学・高校時代は化学が大嫌いだったそうです。でも、高校3年生のときに有機化学を学ぶ中で「ベンゼン」という分子に出会い、化学の面白さ・奥深さに魅せられました。
 私たちの身の回りには「分子」がたくさんあります。例えば人間の体は分子でできていますし、食べ物や飲み物、服や薬やパソコンなどあらゆるものが分子でできています。そして人類の歴史上、新しい分子の発見が人々の生活を変えてきました。
 現在も地球上には様々な問題があります。エネルギー問題、食糧問題、環境問題、医療問題など。「合成化学は分子の世界のレゴ」とおっしゃる先生は、それら多くの問題を分子のチカラで解決していくということを目標に、チームで様々な研究に取り組まれています。講義の中では、実際に先生たちが新しい分子を生み出した瞬間の様子や、分子が今後どのような問題解決や価値創造をしていく可能性があるのか、そして研究はいかに楽しいかということを、先生の経験や研究室の映像も交えてお話しいただきます。

 内向的だった先生は小学生のとき学校に馴染めず、大きくなったら学校をもっと楽しい場所にしたいと考えていました。
 強くなろうと中学で始めた柔道は高校時代に全国で2位に。大学からスカウトもありましたが、自分は将来何をしたいのかとことん考え、子どもの頃に考えていた「教育をよくしたい」という思いを胸に猛勉強をして慶應義塾大学へ進みます。
 大学1年の授業で「世界には学校に行けない子どもがたくさんいる。そういう貧しい国では教育への投資が一番大切」ということを学び、途上国のために働きたいと思うようになりました。大学4年のときインターンシップに合格した米州開発銀行で途上国への援助金を預かる仕事をする中で、このお金は現地の貧しい人々にちゃんと届いているのだろうかと疑問に思った先生は、アジアの最貧国バングラデシュへ単身向かいます。そこで見た現実は想像を超えるものでした。
 バングラデシュで大学院に行くことを決意し、そこでクラスメイトに言われた「ほしいのは援助じゃなく仕事」という言葉で考え方が変わります。途上国と言われる貧しい国にも素晴らしい資源（素材）やそれを製品にできる職人がいる。「かわいそう」だからではなく「かっこいい」から手にとる付加価値のある商品をつくろうと。どんな困難にも立ち向かう先生を支えた思いは何だったのか、そして今も挑戦を続ける先生が皆さんに伝えたいメッセージは何なのか、現地の写真なども交えてお話しいただきます

 この夏、テレビの前でオリンピック観戦に熱中した人も多かったと思います。大会序盤に行われた競泳でいきなり二冠を達成した大橋選手のニュースが日本中を駆け巡ったことも記憶に新しいのではないでしょうか。そこで今月は、イトマン東進所属の大橋選手と、東進国語科講師の林修先生との対談をお届けします。
 個人メドレーという過酷な種目で金メダルを取るなんて、小さい頃から水泳のエリートだったんだろうなと思われるかもしれません。しかし、大橋選手は中学・高校時代、一度も全国大会で優勝したことはなく、インターハイで優勝している選手になんて一生かなわないと思っていました。平井伯昌コーチのいる大学に進んでからも、最初は同期と同じメニューがこなせない程でした。
 そんな大橋選手がどのような紆余曲折を経て、2021年夏の大舞台で最高の結果を掴み取ることができたのでしょうか。6歳のときに地元彦根で水泳を始めてから、どのような人に出会い、どんな姿勢で練習に臨んできたのか。オリンピック前に「どん底」も経験した中で、何を大切にして準備を重ねてきたか、たっぷりお話しいただきます。スポーツだけでなく勉強にも通じるメッセージが詰まっています。ぜひお楽しみに！

 「宇宙の仕事」と聞いて、皆さんはどんなことをイメージしますか。宇宙飛行士、物理学者、ロケット開発、等々。いずれにしても身近な印象ではないかもしれません。しかし実は、私たちの生活の中に宇宙技術は様々な形で使われています。「気象衛星ひまわり」や「GPS」という言葉を聞いたことがある人も多いのではないでしょうか。
 今回講義をしていただく中村先生は、大学2年の時に超小型人工衛星の開発をしている研究室に出会い、2003年ついに打ち上げに成功。博士課程まで在籍した後に会社を設立しました。そして、膨大なコストと時間を要するがゆえにそれまで国が整備してきた人工衛星の開発を、超小型で作る技術を磨くことにより、民間で行うことを可能にしました。
 人工衛星から届くデータは、農業や自然保護、海洋監視や気象予報など様々な分野で私たちの暮らしを支えています。そして今後、その範囲はより広くなっていくことでしょう。講義の中では、先生がなぜ今の道に進んだのか、会社を作ってまでこの新しい分野に挑戦し続けることができたのか、そして未来を担う皆さんに伝えたいメッセージは何なのか、お話しいただきます。